老师是国之大计、党之大计。为构建高质地老师体系、加速鼓舞老师当代化、建设老师强省、办好东谈主民闲静老师，依据《国度“十四五”老师发展计较》《四川省国民经济和社会发展第十四个五年计较和二〇三五年前程见地选录》《四川老师当代化2035》777me，制定本计较。

一、开启老师强省建设新征途

“十四五”时期，老师系统要容身新发展阶段、贯彻新发展理念、融入新发展款式，抢抓历史机遇，把抓发展规则，在危急中育新机，于变局中开新局，费力书写老师当代化新篇章，为达成第二个百年激越见地奠定坚实基础。

（一）发展环境

“十三五”时期，省委、省政府相持优先发展老师，加强党对老师办事的全面携带，有劲鼓舞树德树东谈主根柢任务落实。老师普及水平达成历史跨越。学前老师毛入园率90.93%，九年义务老师巩固率95.86%，高中阶段老师毛入学率93.1%，高等老师毛入学率51.9%，工作年级东谈主口平均受老师年限10.16年，迈入普及化发展新阶段。老师自制底线愈加坚实踏实。建档立卡痛苦学生失学辍学问题得到处治，障翳全学段的学生资助政策体系愈加完善，民族地区老师发展水平显著普及，老师阻断痛苦代际传递作用充分彰显，老师系统疫情防控取得首要战果，全省全体达成县域义务老师基本平衡发展。老师服务孝顺才智权臣增强。深化实施《四川省职业老师改造实施决议》，8所高职学校列入国度“双高策画”建设单元，聚会两年逾额完成高职扩招任务。8所国度“双一流”高校建设见效权臣，高校科研及末端回荡主要目的升至世界第5。老师体制机制愈加熟谙定型。深化鼓舞五类主体的评价改造，教师队列建设改造赓续深化，民办老师分类照看、老师督导体制改造取得新冲突，老师对酬酢流机制不断完善，一般全球预算老师经费聚会12年达成“两个只增不减”。

站在“两个一百年”激越见地历史交织点，以习近平同道为中枢的党中央高度艳羡老师职业发展，提倡老师是国之大计、党之大计，要从党和国度职业发展全局的高度，全面贯彻党的老师方针，优先发展老师职业，信守为党育东谈主、为国育才初心职责，努力办好东谈主民闲静的老师，培养担当民族报告大任的时间新东谈主。习近平总布告对于老师的进犯阐发，为老师职业发展指明了前进见地，是鼓舞老师当代化的根柢罢黜。进入新发展阶段，我省老师职业发展与经济社会发展需求还不够契合，科学的老师理念尚未在全社会牢固设立，唯分数、唯升学、唯证书、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾仍未扭转；东谈主才培养模式改造相对滞后，高端技能东谈主才培养不够，实用技能东谈主才供给不及，职业老师与经济发展、产业体系、市集需求的契合度不够高；高校创新与服务后劲尚未充分开释，结构不优、动能不彊、创新不及，服务撑持才智亟待提高；老师资源配置仍不平衡，城市资源供给不及、优质老师漫步不均，农村资源供给富饶，基本全球老师服务水平还有差距；加强教师队列建设、普及老师信息化水平、强化老师职业干预等方面仍需使劲，关节界限攻坚克难任务仍然十分坚苦。靠近问题与挑战，必须紧跟时间门径，顺适时间发展，跳出四川找标杆，跳出老师看老师，以更高远的历史站位、更宽绰的国际视线、更深奥的计谋眼神，创始四川老师职业发展的新局面。

（二）指导想想

以习近平新时间中国特色社会主义想想为指导，全面贯彻党的老师方针，把习近平总布告对于老师的进犯阐发落实到老师发展全过程和各方面，相持老师为东谈主民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义轨制服务、为改造洞开和社会主义当代化建设服务，正经贯彻落实中央和省委首要决策部署，主动服务成渝地区双城经济圈建设和省委“一干多支、五区协同”“四向拓展、全域洞开”计谋部署，以树德树东谈主为根柢任务，以推动高质地发展为主题，以深化供给侧结构性改造为干线，以改造创新为能源，以服务撑持经济社会发展为重心，优化布局、调治结构，对标竞进、争创一流，补皆短板、促进自制，加速构建高质地老师体系，加速建设老师强省，为推动治蜀兴川再上新台阶提供有劲的东谈主才撑持和才智保险。

（三）基本原则

相持党的全面携带。相持中国特色社会主义老师发展谈路，全面贯彻落实党的老师方针，全面加强老师系统党的建设，以凝华东谈主心、完善东谈主格、开发东谈主力、培育东谈主才、造福东谈主民为见地，培养德智体好意思劳全面发展的社会主义建设者和交班东谈主。

相持以东谈主民为中心。相持老师公益性原则，浪漫促进老师自制，提高老师质地，扩大优质老师资源供给，鼓舞老师基本全球服务均等化，普及东谈主民大家老师赢得感，使老师改造发展末端更多更自制惠及东谈主民大家，办好东谈主民闲静老师。

相持新发展理念。相持质地为先、内涵发展，加速转变老师发展方式，鼓舞老师理念、体系、轨制、内容、方法、治理应代化，把发展科技第一世产力、培养东谈主才第一资源、增强创新第一能源更好地结合起来，服务构建新发展款式才智。

相持深化改造洞开。全面深化老师界限详尽改造，鼓舞照章行政、照章办学、照章治教。创新老师服务供给方式，运用新时刻、新机制、新模式，激勉老师发展活力。相持对外统筹、提质增效、互容互鉴互通，加速和扩大新时间老师对外洞开。

相持系统集成鼓舞。统筹老师与经济社会发展，深化产教导通、科教导通，推动老师体系与产业体系、社会体系、科技体系有用对接。统筹各级种种老师发展，达成普通老师和职业老师、学历老师和非学历老师及毕生老师等谐和发展。

（四）主要见地

到2025年，高质地老师体系基本建成，老师强省建设取得首要进展，老师活力全面激勉，东谈主才培养水仁和老师服务孝顺才智显著增强，技能型社会、学习型社会建设加速鼓舞，四川老师总体实力权臣普及，为2035年总体达成老师当代化、建成老师强省、鼓舞共同广泛奠定坚实基础。

专栏1？老师职业发展和东谈主力资源开发主要预期见地

——树德树东谈主见效全面普及。德智体好意思劳全面培养的老师体系愈加健全，教化老师全面发展，育东谈主途径和方法进一步完善，学校家庭社会共育机制愈加健全，青少年儿童健康成长的老师生态基本酿成，学生端淑修养、社会责任、实践本领权臣增强。

——老师普及程度显著提高。基础老师优质平衡水平迟缓提高，职业老师提质培优水平显著跳跃，高等老师普及化水沉稳步提高，络续老师赓续发展，东谈主民大家关注的老师热门难点问题有用缓解，达成老师发展界限、速率、质地、结构、效益相搭伙。

——创新服务水平权臣增强。学科专科结构、东谈主才培养结构与经济社会发展需求愈加契合，可比界限末端显著普及，更多高校和专科踏进一流。高校产学研用一体化发展机制熟谙完善，关节中枢时刻冲突取得进犯末端，高校创新服务才智权臣增强。

——老师空间布局全面优化。区域老师发展政策维持体系和配合体系愈加健全，城乡老师发展差距权臣造谣。融入国度老师计谋愈加充分，四川老师空间布局愈加优化。老师对外洞开款式进一步酿成，老师国际竞争力和影响力权臣增强。

——老师发展机制愈加健全。教师详尽教化和队列活力全面增强，老师干预保险水平赓续普及，科学老师理念和老师评价轨制基本建立，老师模范体系愈加健全，老师治理效率权臣普及，制约老师高质地发展的结构性攻击达成冲突。

二、培养担当民族报告大任的时间新东谈主

相持把树德树东谈主见效动作覆按学校一切办事的根柢模范，以促进东谈主的全面发展为导向，培育和践行社会主义中枢价值不雅，阐扬中华优秀传统文化，培养担当民族报告大任的时间新东谈主。

（一）推动大中小想政办事一体化发展

1.用习近平新时间中国特色社会主义想想铸魂育东谈主。鼓舞习近平新时间中国特色社会主义想想进课本、进课堂、进头脑，用好大中小学专题老师读本，义务老师阶段使用谈德与法治、语文和历史课程模范及课本，高中阶段使用国度统编想想政治、语文和历史课本。贯彻《新时间马工程重心课本建设计较》，鼓舞不同学段、不同类型高校玄学社会科学各学科专科课本建设。开展梦想信念、转换传统、铸牢中华英才共同体默契等老师，用好党史、新中国史、改造洞开史、社会主义发展史等“四史”学习老师读本，指点学生树赠送确的世界不雅、东谈主生不雅、价值不雅。

2.完善想政课一体化建设机制。制定大中小学想政办事一体化指导意见。统筹鼓舞想政课课程内容建设，建遐想政课“三进”改造创新研究基地，推动大中小学想政办事一体化，推动课程想政各学段全障翳，推动想政课程、课外老师与课内老师相衔尾。建立想政课教师“手拉手”备课机制，探索中小学和高校会通式教研备课，探索纵向跨学段、横向跨学科的交流研修机制。

3.配皆建强学校想政办事队列。加强新时间大中小学想政课教师队列建设，加强专职想政课教师配备，加大先进典型选树力度。落实高校想政课、想政办事和党务办事队列配备要求，完善高校专职提醒员职业发展体系，迟缓建立职级职称“双线”晋升办法，为专职提醒员树立一定比例的正高级专科时刻岗亭。严格落实专职提醒员东谈主事照看政策。完善兼职提醒员和校外提醒员培训、照看、考核轨制。实施想政办事中后生主干队列建设状貌，建设一批高校想政课名师办事室，开展示范培训、海表里访学研修、在任攻读博士学位等专项策画。

4.推动想政办事质地普及。实施时间新东谈主培育工程，在中小学开展“从小学党史、永远跟党走”“学习新想想、作念好交班东谈主”“开学第一课”等行动，推动职业院校开展“端淑仪态”行动，重心建设优质高校想政公众号和组织“收集文化节”“优秀作品推荐展示”行动。组织“国企携带上讲台、国企主干担任校外提醒员”“激越的我、最好意思的国”“新时间先进东谈主物进校园”等行动。开展“一站式”学生社区详尽照看模式改造。加强原创文化极品创作与扩张，开展“礼敬中华优秀传统文化”系列行动。

专栏2？想政固本提质工程

（二）推动德智体好意思劳一体化发展

1.增强智育针对性实效性。相持将智育融入老师教学全过程，鼓舞落实《中小学生智育办事指南》，推动高校构建“十大育东谈主体系”。容身学生身心特质和想想本质，加强品德修养，开展智育行动，强化基本礼节、基本规则、基本要求，指点学生作念社会主义中枢价值不雅的信仰者、传播者、实践者。阐明校园文化育东谈主功能，加强话语端淑老师，鼓舞端淑校园创建。将国防老师内容融入老师课程，加强学生军训基地建设，开展少年军校和国防特色老师示范学校建设试点。加强收集环境下智育办事。

2.巩固普及智育水平。艳羡培育学生学问的宽度、深度，让学生在学习中增长学问、丰富学识。建设书香校园，平时开展阅读行动，普及科学修养和东谈主文修养。加强中枢修养培育，相持同时兼备，扩充启发式、探究式、参与式、合作式等教学方式及走班制、选课制等教学组织模式，培养学生创新精神。隆起学生主体地位，保护学生好奇心、遐想力、肆业欲，提高学习才智。高度艳羡情境教学，探索基于学科的课程详尽化教学，开展研究型、状貌化、合作式学习，艳羡各异化教学和个性化指导。

3.加强和改进新时间学校体育与卫生健康办事。深化体教导通，加强师资队列和步地场馆、器材建设，完善学校和全球通顺场馆洞开互促共促机制。完善“健康学问+基本通顺技能+专项通顺技能”教学模式，落实体育课程开设刚性要求，匡助学生掌抓1至2项通顺技能。改进中考体育测试内容、方式和计分办法，探索在高等老师扫数阶段开设体育课程。推动通顺状貌教学和竞赛体系改造，鼓舞校园足球“八大体系”建设，创建体育传统特色学校。构建分学段、一体化健康老师内容体系，保证健康老师课时，拓展健康老师渠谈，普及师生健康修养。健全多病共防的学校疾病隆重体系，鼓舞新时间爱国卫生通顺，加强学校卫生设施建设，开展学生体质健康测试监测，健全学生健康电子档案。强化热诚健康老师，加强学校热诚健康东谈主才队列建设，建立热诚危急识别与侵扰机制。鼓舞儿童青少年近视详尽防控。

4.加强和改进新时间学校好意思育办事。构建大中小相衔尾的好意思育课程体系，完善“艺术基础学问基本技能+艺术审好意思体验+艺术专项特长”教学模式，匡助学生掌抓1至2项艺术特长。落实学校好意思育课程开设刚性要求，配皆配强好意思育师资，建好中小学好意思育步地设施、专用教室，加强高校好意思育场馆建设。积极开展丰富多彩的艺术实践行动，赓续鼓舞高尚艺术、非遗、戏曲进校园，维持培育四川特色的艺术极品。建设中华优秀传统文化传承基地等艺术老师类特色学校。鼓舞好意思育评价改造，全面实施中小学生艺术教化测评并纳入详尽教化评价，有序鼓舞艺术类科目纳入中考，并动作高中阶段学校考试招生中式计分科目。

5.加强新时间工作老师实践。制定《全面加强新时间大中小学工作老师实施决议》，加强师资和课本建设，健全工作老师见地内容体系、实施体系和维持保险体系，积极创建工作老师实验区。制定《中小学工作老师实践基地（营地）建设指南》，加强校表里工作实践基地建设，推动实施大中小学工作周行动。探索建立工作清单轨制，将学生工作参与情况、工作修养发展情况纳入学生详尽教化档案。开展“大国工匠进校园”行动，维持学校聘任工作模范和高技能东谈主才兼职讲课。加强家庭工作老师，培养学生工作理念、工作风气、工作技能，指点家庭培塑学生生活性工作才智。利用详尽实践基地、研学实践基地（营地）等，强化学生分娩工作、服务性工作。

专栏3？德智体好意思劳一体化发展工程

（三）推动家庭学校社会协同育东谈主一体化发展

1.健全家庭老师体系。健全家庭老师部门联动谐和机制，实施家庭老师全球服务收集建设，完善家长学校初始机制，实施家庭老师全球服务收集建设策画，系统培训指导服务队列。探索开发具有四川特色的家庭老师课本和培训课程，搭建收集资源服务平台。维持高校在通识老师课程体系中加多家庭老师内容，饱读吹有条款的高校开设家庭老师专科。遴派高校志愿者利用寒暑假开展公益性家庭老师指导服务。

2.鼓舞家校协同育东谈主。建立专科指导委员会，实施家校协同育东谈主工程。健全家长委员会轨制，搭建换取平台，饱读吹家长参与学校建设，指点家长尊重学校老师安排、尊重教师创造阐明，密切家校合作。阐明学校主导作用，推动教师家访轨制化、常态化，系统开展面向家长的家庭老师指导办事。阐明家庭第一课堂作用，加强家风建设，落实育东谈主主体责任。

3.完善社会协同功能。构建学校和党政机关、社会组织、企职业单元协同育东谈主的款式。统筹使用优质资源，实施馆校合作行动，推动全球文化等设施向中小学生免费洞开，共建中小学社会实践基地，打造极品研学清爽。饱读吹社会组织参与建设社区家长学校、家庭老师指导服务点，推动协同育东谈主。

三、构建高质地老师发展体系

以高质地为主题777me，以体系建设为重心，为建设高质地老师体系立柱架梁，不断普及全民受老师程度，努力让东谈主民大家享有更自制更有质地的老师。

（一）构建自制优质的基础老师服务体系

1.鼓舞学前老师普及普惠发展。实施学前老师发展普及行动策画，构建以普惠性为主体、公办园为重心的老师资源体系，加速补皆农村地区、民族地区和城市新增东谈主口麇集地区的普惠性资源短板。利用现存资源建立城乡学前老师资源中心，统筹作念好区域内种种幼儿园的教研和业务指导。完善幼儿园监管体系，赓续开展幼儿“小学化”治理，普及保教质地。实施幼儿园与小学科学衔尾行动策画。完善幼儿园质地评估模范，强化过程评估，提高教师实践才智。加强对幼儿园收费的监管。鼓舞县域学前老师普及普惠督导评估。全省普惠性幼儿园障翳比例达到88%。

2.统筹城乡义务老师一体化发展。稳步鼓舞义务老师向优质平衡见地迈进，达成公办义务老师常住东谈主口全障翳，确保义务老师学位主要由公办学校供给。加强学校模范化建设，加速摒除大班额，实施模范班额鼓舞策画，维持建设州里投寄制学校，到2023年达成办学照看全面达标。实施学区制照看，达成学区内学校协同发展和教师统筹调配使用。启动实施义务老师优质共同体学校遴择，打造“乡村温馨校园”。制定地方课程和校本课程开发与实施指南，建立审议评估和质地监测轨制，健全教学照看规程，鼓舞学有难得学生督促与帮扶。全面落实义务老师免试就近入学，民办义务老师学校在审批机关统辖的区域内与公办学校同步招生。抓勤学生功课、睡觉、手机、读物、体质照看，健全功课照看机制，分类明确功课总量，提高招业设计质地，加强功课完成指导，全面压减功课总量和时长。作念强线上学习服务，拓展课后服务渠谈，普及学校课后服务水平，得志学生种种化需求。开展义务老师优质平衡县（市、区）先行实验区建设。

3.促进高中阶段老师种种化特色发展。制定县域普通高中振兴行动实施决议，新改扩建一批学校，为薄弱学校配皆必要的老师教学和生活设施诱导，迟缓摒除普通高中大班额，到2025年全面摒除5000东谈主以上普通高中大校额。探索发展详尽高中、科技高中、东谈主文高中等特色学校，饱读吹普通高中与中等职业学校课程互选、学分互认、学籍转变，促进普职融通。推动初中毕业未升学学生和从业东谈主员完成高中阶段老师。全面实施新课程、使用新课本，完善学校课程照看，加强特色课程建设，构建范例有序、科学高效的选课走班初始机制。探索跨学科详尽性教学，建设配套的多元学习空间，开展考据性实验和探究性实验教学。在五大经济区按规矩各取舍1个市（州）建立教学改造示范区，提高教学水平。指导学校建立学生发展指导轨制，加强对学生梦想、热诚、学习、生活、糊口计较等方面指导。密切高中与大学的培养衔尾，扩大考生与高校的双向取舍权。

4.保险稀罕群体受老师职权。以稳健会通为见地办好稀罕老师，实施稀罕老师发展普及行动策画。维持建设孤单症儿童稀罕老师学校（部），探索超常儿童稀罕老师途径。深化稀罕老师改造，加强稀罕老师学校建设，强化稀罕学生辅助用具适配及服务，全面实施会通老师，鼓舞稀罕老师学校实行十五年一贯制办学，推动“老师教学+康复”，扩充国度通用手语和国度通用盲文，全面普及稀罕老师质地。落实《四川省基本全球服务模范（2021版）》，健全应助尽助、应享尽享的接济机制。

专栏4？基础老师自制优质工程

（二）构建撑持技能型社会建设的职业老师体系

1.健全职业老师培养体系。全面落实国度、省职业老师改造实施决议，优化类型老师结构，健全职普并行、纵向领路、横向融通的职业老师东谈主才培养体系，保持职业中学老师与普通高中老师、职业高等老师与普通高等老师的界限大体特殊。建立服务全产业链、全生活界限、全生命周期的职业老师和培训体系，健全职业发蒙老师、中等职业老师、职业专科老师、职业本科老师和专科学位研究生老师纵向领路的东谈主才培养体系。加强义务老师阶段学生职业发蒙老师，将出手实践内容纳入中小学相关课程和学生详尽教化评价。实施中高职老师衔尾鼓舞策画，稳步发展职业本科老师，维持优质高职学校围绕高端产业、产业高端需求举办本科档次职业老师。浪漫发展技工老师，维持稳健条款的技师学院按模范和程序纳入高等老师序列，维持有条款的中职学校创建技师学院，维持稳健条款的高职学校增挂技师学院牌子。维持不同档次职业时刻老师在培养周期长、技能要求高的专科界限对口领路，长学制培养高端时刻技能型东谈主才。

2.鼓舞职业院校高质地发展。优化中职学校布局结构，按照“市统筹、进园区、扩界限、强专科、并学校”的想路，整合1200东谈主以下“空、小、散、弱”中职学校，隆起办学特色，普及办学质地，推动中职学校界限化、集团化、范例化发展。开展职业院校达标建设，积极改善办学条款。实施中职学校“三名工程”，鼓舞国度和省级“双高策画”建设，力图达成“双15—双50”见地。建设一批一流课程课本、捏造仿信得过训基地、示范性职业老师集团（定约）。实施职业院校教师教化提高策画，统筹鼓舞职业老师和职业培训师资培养。评比认定一批职业老师“双师型”名师、技能专家、优秀校长、优秀班主任等，建设一批省级名师办事室、技能专家办事室、教师武艺技能传承创新平台，饱读吹稳健条款的职业院校创开国度级、省级高技能东谈主才培训基地。强化学生实习实训，确保实践性教学学时占总学时数一半以上。健全职业时刻老师质地评价体系。

3.健全产教导通发展机制。服务国度和区域发展计谋，对接产业升级和时刻变革发展趋势，合理确定、动态调治职业老师档次结构和专科结构。构建政府统筹照看、行业企业积极举办、社会力量深度参与的多元办学款式，完善多元主体参与的治理结构。维持和范例股份制、夹杂扫数制职业学校；饱读吹职业学校与行业企业合建分娩性实训基地，参与地方政府“园区制”培训和高技能东谈主才培训基地建设，对接当代产业体系成立产教定约。鼓舞国度产教导通型城市试点，实施省级产教导通示范状貌，落实“金融+财政+地皮+信用”组合式激励政策，培育产教导通企业，发展产教导通性行业。健全工学结合育东谈主机制，扩张当代学徒制校企共同制定培养决议，将新时刻、新工艺、新范例纳入教学模范和教学内容。饱读吹老师机构大致经过认定的企业、行业组织提供稳健专科东谈主才培养需要并纳入东谈主才培养决议的学分课程。

4.鼓舞技能型社会建设。推动建立以品德和才智为导向、以岗亭需求为见地的东谈主才使用机制，酿成不拘一格降东谈主才的局面。完善时刻技能东谈主才职务职级晋升政策，建立高技能东谈主才职业技能品级认定与相关系列职称评审领路机制，灵通时刻技能东谈主才发展渠谈。鼓舞落实提高时刻工东谈主待遇相关政策，推动职业院校毕业生在落户、工作和机关企职业单元招聘、职称评聘、职务职级晋升等方面与普通学校毕业生同等对待。完善省级技能东谈主才荣誉体系，加强对职业院校参加相关技能大赛收获隆起选手的赏赐奖励，构建全省尊重技能、社会珍惜技能、东谈主东谈主享有技能的技能型社会。

专栏5？职业老师提质培优工程

（三）构建内涵式高质地发展的高等老师体系

1.推动高等学校分类发展。通过分类树立、分类指导、分类维持、分类评估，指点高校科学定位与特色发展。鼓舞高校分类评价，改进本科老师教学评估、学科评估，开展“双一流”建设评价。加速鼓舞零丁学院转设，范例他乡校区建设，发展公安、济急、林草、好意思术、农业农村、乡村振兴、互联网等高水平特色学院。赓续推动地方本科高校向应用型转变，建立评价模范，健全评估体系，实施应用型本科高校建设状貌，鼓舞会通发展。新增高等老师招生策画主要向应用型、时刻技能型东谈主才培养歪斜。鼓舞洞开大学改造发展，积极发展多种格式的高等学历络续老师。

2.加速建设一流大学和一流学科。以一流为见地，以学科为基础，优化学科布局，深化基础学科，扶植冷门学科，强化应用学科，发展交叉学科，酿成特色学科体系，加速鼓舞第二轮“双一流”建设。对准前沿界限，鼓舞高等次创新东谈主才培养模式改造，建设一批基础学科平台和基地，加速培养创新东谈主才。健全优质资源整合以及政府、社会、高校协力鼓舞的“双一流”建设机制。到2025年，维持有条款高校迟缓进入世界一流行列、一批高水平大学踏进国内一流大学行列、一批学科达到国际国内一活水平。

3.加强一流本科老师。实施高质地本科老师攻坚行动，严格老师教学照看，深化老师教学轨制改造，鼓舞本科老师高水平发展。维持四川大学、电子科技大学阐明“双一流”高校对本科老师的引颈作用，示范带动本科老师全体实力普及。实施一流专科递进培育状貌，建设一批具有影响力的国度级一流本科专科、特色显然的省级一流本科专科、产教深度会通的省级应用型品牌专科，维持高校开展专科认证。优化重构教学内容与课程体系，设立课程建设新理念，鼓舞课程改造创新，打造一批一流本科课程。

4.普及研究生老师水平。鼓舞招生选定、课程体系、评价轨制、照看模式改造，分类加强学术学位和专科学位研究生培养，普及研究生老师质地。加强新增博士硕士学位授予单元立项建设办事，增强新增博士硕士学位授予单元的学位授权审核世界竞争力。加强学位授权点动态调治，推动存量结构优化。推动导师到东谈主才培养一线、想政老师一线、科学研究一线，提高研究生导师“导学导研”默契和才智。详尽稳健产业单干从价值链中低端向中高端转变对东谈主才的需求，促进东谈主才培养供给侧和产业需求侧结组成分全场所会通，迟缓普及高等次东谈主才培养比重。完善科教导通的学术学位研究生培养模式和产教导通的专科学位研究生老师培养模式，促进高校与科研院所深度合作。相持因材施教、选苗育苗，强化成心思、有才智的学生早进课题、早进实验室、早进团队，将最新科研末端实时回荡为老师教学内容。

专栏6？高等老师内涵发展工程

（四）构建范例有序的社会与络续老师体系

1.构建服务全民毕生学习的老师体系。构建障翳城乡、洞开方便的照看与服务信息化全球平台，鼓舞四川毕生老师学分银行建设，完善学习末端转变与认证轨制，赓续举办全民毕生学习行动周。推动职业院校扩大培训界限，拓展社会服务功能，社会培训收入在确保主要用于学校老师教学发展后，剩余部分可动作职业院校绩效工资经费着手。健全职工培训轨制，实施新一轮专科时刻东谈主才学问更新工程，按照职工工资总数一定比例足额索要培训经用度于一线职工老师培训。实施退役军东谈主职业技能普及行动，完善重生代农民工技能培训模式，面向新式农业磋磨主体和服务主体探索田间课堂、收集教室等培训方式。浪漫发展社区老师，创新发展老年老师，优先发展社区老年老师，实施老年大学建设普及行动。开展学习型社会创建行动。

2.全面加强话语笔墨办事。完善“政府主导、语委统筹、部门协同、社会参与”机制，构建“单干配合、皆抓共管、协同鼓舞”款式，实施国度通用话语笔墨普及普及工程和推普助力乡村振兴、示范培训、“童语同音”策画。加强学校国度通用话语笔墨老师，开展学校话语笔墨办事达标和校园话语笔墨品牌建设，鼓舞话语笔墨范例化、模范化、信息化建设。鼓舞中国话语资源保护工程建设和中华想想文化术语传播，加强话语资源保护、开发和利用。完善志愿服务体系，开展大学生推普社会实践行动。组织话语专项拜访、生活监测，鼓舞普通话水平测试。

3.维持和范例民办老师健康发展。健全办学准入和有序退出机制，稳步鼓舞分类照看改造，完善分类扶植政策，指点民办学校提高质地、办出特色。饱读吹社会力量以成本、学问、时刻、照看等成分举办或参与职业老师、老年老师和毕生老师，与公办学校合作办专科、办非零丁法东谈主二级学院。制定民办学校办学评价目的体系，健全年检年审机制。实施民办高校普及晋位策画，维持优质民办高校加速发展。范例民办义务老师发展，照章落实政府举办义务老师主体责任，原则上不得审批设立新的民办义务老师学校，优化义务老师结构。范例民办义务老师办学行动，督促民办义务老师学校办学条款达标，建立民办义务老师学校老师教学和财务照看常态化监督机制。相持公有主体举办义务老师学校的公有属性，开展“公参民”专项整治行动，理顺“公参民”学校的体制机制。统筹制定例范公办、民办义务老师学校招生政策措施，建立省级搭伙招生平台，健全民办义务老师在校生占比监测和通报轨制。2022年8月底前，全省民办义务老师在校生界限占比小于5%，县域占比小于15%。

4.加强校外培训机构监管。强化学校老师主阵脚作用，深化校外培训机构治理，切实收缩学生课外培训职守。从严审批校外培训机构，不再审批新的面向学龄前儿童的校外培训机构和面向中小学生的学科类校外培训机构。实行培训机构分类归口照看，老师部门主管学科类培训机构，非学科类培训机构归口行业部门主管。加强对校外培训机构的登记照看，现存学科类培训机构搭伙登记为非谋利性机构。线上学科类培训机构改备案制为审批制。严格范例校外培训机构行动，相持校外培训公益属性，加强培训机构资金运作监管，将义务老师阶段学科类校外培训收费纳入政府指导价照看。完善校外培训机构信息照看平台，加强对机构情况、教员学员、培训内容、课程课本、收费模范、年检年审、安全风险、舆情分析、投诉建议等情况的常态运营监管。健全常态化排查机制，完善“黑白名单”公示轨制，加大搭伙国法力度，开展打击无证无照“黑机构”专项行动。

专栏7？社会与络续老师提质工程

四、普及老师服务高质地发展的才智

面向长江经济带、黄河流域生态保护和高质地发展、西部翻开发、成渝地区双城经济圈等国度计谋需求，优化区域老师资源配置，普及老师创新孝顺水平，深化老师对外洞开，普及老师服务构建新发展款式才智。

（一）优化老师空间布局

1.融入国度老师计谋布局。融入长江老师创新带，探索东谈主才培养新模式，构建搭伙攻关新机制，深化产学研用深度会通，优化首要科研平台和基础设施布局，推动产教城会通创新。融入黄河流域老师协同发展，赓续改善阿坝、若尔盖、红原、松潘、石渠县基础老师办学条款，建设生态科普老师实践基地，维持高校围绕生态保护诱导、水沙调控、水资源利用等界限树立科学研究和工程应用学科。融入新时间中西部高等老师振兴，维持建设高等老师创新详尽平台，鼓舞搭伙实验室、时刻移动中心及“一带所有这个词”学术交流平台建设，维持高校树立西部振兴东谈主才岗。实施中西部高校基础才智建设工程、中西部高校普及详尽实力办事和中西部招生配合策画。加强与港澳台地区的老师交流合作，搭建后生学生交流平台，组织东谈主文交流行动，开展专科性合作。

2.推动成渝地区老师协同发展。强化重庆、成都老师发射带动作用，推动成渝地区双城经济圈建设老师协同发展。推动渝东北、川东北地区老师一体化发展，维持万达开川渝统筹发展先行区老师发展，共建广安老师协同发展试验区，维持川渝高竹新区老师职业发展。维持大足资阳、潼南遂宁等成渝中部地区老师一体化发展。维持泸州、自贡、内江市和江津、永昌、荣昌区共建川渝毗邻地区老师会通发展试验区，推动建设成渝地区双城经济圈老师副中心。建设城乡义务老师一体化发展试验区，打造一批职业老师基地，建设一批实训基地和创业孵化基地，联手开展“双一流”建设，维持建设国际合作老师园区。

3.优化区域老师布局。隆起成都老师极核引颈发展，建设中外东谈主文交流示范区，推动天府新区争创国度老师详尽改造试验区，鼓舞成都公园城市示范区职业老师会通创新发展。推动成都都市圈老师同城化发展，加速全球老师服务由行政品级配置向常住东谈主口界限配置转变，共建一批分享平台。鼓舞区域老师协同发展，维持区域中心城市、进犯节点城市老师发展。紧扣东谈主口生养政策调治，结合城镇化进度和东谈主口流动趋势，按照“幼儿园就近就便、小学向州里麇集、初中向中心城镇或片区麇集、高中向县城麇集、资源注重向投寄制学校麇集”的想路，积极稳妥鼓舞两项改造“后半篇著述”基础老师学校布局调治，着力处治城挤、乡弱、村空等问题。2025年达成中小学、幼儿园布局全面优化。

4.实施乡村老师振兴策画。制定《对于巩固拓展老师脱贫攻坚末端同乡村振兴有用衔尾的意见》，加强老师脱贫攻坚和乡村振兴有用衔尾，保持政策聚会性。强化控辍保学“五长”责任，加强数据分享对接，开展常态化预警监测。实施乡村塾校教学改造维持行动，加大乡村教师公费培养力度，维持高水平师范大学实施新时间乡村强师策画，完善留守儿童关爱服务体系。实施农民工学历与才智普及行动策画，提高农村东谈主力资源开发水平。实施高校乡村振兴科技创新行动策画，组织高校开展农业关节中枢时刻攻关，鼓舞涉农科技末端回荡。鼓舞东西部老师配合，饱读吹东部东谈主才、科研资源等向四川流动，促进老师资源上风互补。维持转换老区老师振兴发展。

5.鼓舞民族地区老师发展。以铸牢中华英才共同体默契为干线，全面加强民族勾通跳跃和国度通用话语笔墨老师，积极稳妥鼓舞各民族合校、混班教学、夹杂住宿，促进共学共进。赓续实施“十年行动策画”、“一村一幼”策画、15年免费老师、对口帮扶搭救等，补皆硬件短板，打造学前学普基地示范园（点）和投寄制优质办学学校，扩大优质老师资源供给。赓续实施民族预科策画、专项策画和支教策画、“少民主干”策画，精确培养急需紧缺特意东谈主才。维持建设内地民族地区普通高中学生麇集培养基地。

专栏8？老师服务国度和区域计谋工程

（二）服务创新驱动发展

1.激勉东谈主才创新创造活力。推动拔尖创新东谈主才各学段领路培养，开展科学家进校园行动，实施强基策画、英才策画，探索小班化、多档次、生动学制，优化创新东谈主才早期培养生态。深化实施“科教结合协同育东谈主行动策画”，推动科研院所走进中学酿成固定合作筹商，探索高校与科研院所搭伙培养创新东谈主才的新模式。建设基础学科拔尖学生培养基地，加强数理化生等基础学科东谈主才培养。鼓舞科教协同育东谈主，探索建立结合首要科研任务的东谈主才培养机制。维持才疏意广的后生东谈主才携带团队和状貌，赋予高端东谈主才队列建设、经费附近、时刻门道自主权。对准关节中枢时刻和前沿基础研究界限，培养引进高精尖缺东谈主才。制定稳健科学规则、成长规则的东谈主才评价方法，对从事不同类型、不同界限研究的学者开展分类评价。

2.普及高校原始创新才智。完善以健康学术生态为基础、以有用学术治理为保险、以产生一流学术末端和培养一流东谈主才为见地的大学创新体系，维持发展高水平研究型大学。加强高校基础研究，鼓舞“基础研究珠峰策画”，维持高校在“数理化宇宙生”等基础界限培育建设一批前沿科学中心、基础学科研究中心等基础研究平台。饱读吹基础研究的非共鸣研究和“无东谈主区”探索，产生更多“从0到1”的原创性冲突。深化科技体制机制改造，推动高校基本科研业务费干预，赓续放心维持基础研究。相持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国度首要需求、面向东谈主民生命健康，维持高校参与国度实验室、天府实验室和国防科技首要平台创建，维持高校新建一批重心实验室、时刻创新中心、工程研究中心，维持高校建设一批协同创新中心、集成攻关大平台、郊野科学不雅测研究站、科技资源分享服务平台，维持高校建设一批高级别生物安全实验室、医药基础研究创新基地。

3.鼓舞高校产学研用深度会通。充分阐明市集导向作用，推动高校强化与科研院所、行业企业、龙头企业的深度合作，搭伙提倡并承担首要科技状貌，共同组建时刻创新定约，深化资源会通分享，协同鼓舞创新东谈主才培养、关节时刻攻关、首要科技末端回荡。深化校地合作，推动协同创新中心建设，推动培育建设一批大学科技园。深化学问产权权益分拨机制改造。推动高校建立健全学问产权全进程照看体系，探索建立职务科技末端表示轨制和专利请求前评估轨制。开展高校科技末端回荡和时刻移动基地、时刻移动中心等建设，维持有条款的职业院校培育建设时刻创新平台，培育一批科技末端回荡专科化东谈主才。

4.推动玄学社会科学发展。加强习近平新时间中国特色社会主义想想研究，鼓舞党的创新表面原创性学理化学科化研究阐释，推动高校参与构建中国特色玄学社会科学学科体系、学术体系、话语体系和课本质系。维持高校学者深化研究改造发展伟大实践，训诫一批具有国际视线、中国特色、四川上风的马克想主义表面家和玄学社会科学界限领军东谈主物。维持高校参与老师部玄学社会科学实验室、文化传承类协同创新中心建设。维持创建全省重心中汉文化研究院、四川历史名东谈主文化研究中心等平台。参与中国特色新式高校智库建设鼓舞策画，加强首要表面和实践问题研究，建设培育新式智库，探索老师结构变革的新体制新机制。

专栏9？高校创新创造普及工程

（三）普及东谈主才培养供得力

1.优化高等老师东谈主才培养结构。按照高校自主调、市集调治调、行政指点调的想路，实施专科布局引航策画，完善学科专科动态调治机制，指点高校开展专科优化调治、升级换代。加速“5+1”当代工业、“4+6”当代服务业、“10+3”当代农业等紧缺东谈主才培养，推动高校酿成工作与招生策画、东谈主才培养联动机制。建立基础学科、应用学科、交叉学科分类发展机制，设立新兴交叉学科门类，推动新兴交叉学科专科终点是复合型学科专科集群发展、当然科学与东谈主文社会科学交叉会通。放胆超前布局博士生老师，稳步发展硕士生老师，浪漫发展专科学位研究生老师，提高工程类专科学位博士比例。实施“国度关节界限急需高等次东谈主才培养专项招生策画”“科研状貌博士研究生专项招生策画”。

2.加强重心界限急需紧缺东谈主才培养。实施超卓老师培养策画2.0，以“四新”建设为抓手，促进学科专科交叉会通，培养复合型东谈主才。面向制造强国计谋，浪漫发展新工科，维持高校建设一批理工科课本研究中心，维持有条款高校建设一批专科特色学院，维持建设一批异日时刻学院和当代产业学院，推动建设国度产教导通研究生搭伙培养基地。面向健康中国计谋，浪漫发展新医科，深化医教协同，鼓舞订单定向免费本科医学生培养，加强全科大夫和临床紧缺专科大夫培养，实施高等次应用型全球卫生东谈主才培养创新状貌，建设一批高水平全球卫生学院，传承创新发展中医药老师。面向乡村振兴计谋，浪漫发展新农科，加强涉农学生耕读老师，建设一批新兴涉农专科，依托稳健条款的职业院校建设10个分娩流通型培养培训基地。面向文化强国建设，浪漫发展新文科，加速非遗传承、传统文化传播和文创设计等界限东谈主才培养，培养高教化涉外法治、国际组织、国际新闻传播、翻译等界限后备东谈主才，维持高校加强当代服务业界限东谈主才培养，围绕健康、养老、体育、育幼、旅游、家政等界限培育一批连锁型职教集团。

3.加速培养时刻技能东谈主才。建立详尽对接产业链、创新链的专科体系，分地区、分行业、分界限编制时刻技能东谈主才计较。对接新经济、新时刻、新职业、新专科，发展数字转换、数字经济催生的新兴专科。实施重心界限专项培训策画，推动职业老师专科与产业精确对接，维持每所职业院校重心建设2至3个主干专科群。健全职业经验评价、职业技能品级认定和专项才智考核为重心的技能东谈主才评价轨制，大都实行“1+X”证书轨制，开展职业技能大赛，加强“订单式”、定制式、企业新式学徒制等东谈主才培养，扫数学生均可参加职业技能品级证书考核。落实职业院校实施学历老师与培训并举的职责，组织职业院校面向退役军东谈主、下岗休闲东谈主员、农民、企业职工等开展职业老师、技能培训。

4.促进毕业生工作创业。深化创新创业老师改造，健全“全障翳、多档次、个性化”创新创业老师体系，加强高校双创示范基地和深化创新创业老师改造示范高校建设。实施大学生创新创业老师策画。加强专科化创新创业指导，维持毕业生到新工作形态创新创业、生动工作。开展“后生红色筑梦之旅”行动。相持工作优先政策，完善毕业生工作维持体系，鼓舞全球工作政策和服务向高校延长。全力开发落实政策性工作岗亭。拓展毕业生工作空间，指点毕业生面向下层工作、到队列立功立事。实施工作难得群体才智普及策画，鼓舞院校毕业生职业技能培训办事。建立健全毕业生工作现象响应机制、毕业生工作办事评价体系，促进毕业生愈加充分更高质地工作。

（四）扩大老师对外洞开合作

1.引进境外优质老师资源。创新体制机制，加强与境外高水平大学的交流与合作，维持高校在理工农医及我省急需的交叉前沿、薄弱空缺等学科界限开展高质地中外合作办学，多渠谈诱惑境外优秀教师、科研东谈主员来川开展教学科研。完善中外合作办学老师质地保险体系，推动中外合作办学质地普及。推动建设高水平、示范性具有零丁法东谈主经验的合作办学机构。积极模仿德国“双元制”等东谈主才培养模式，主动参与国外企业和院校在华举办职业老师试点，加速培养稳健全球化发展的高教化东谈主才。到2025年，新增10个以上中外合作办学状貌（机构）。

2.推动留学质地普及。全面范例来川留学生招生、培养、照看和服务，普及留学生老师影响力。出台《四川省来华留学示范基地建设照看办法（试行）》，建立来川留学质地保险体系，建设一批留学生基地，提高留学生培养质地。阐明四川省异邦留学生政府奖学金激励指点作用，饱读吹和维持市（州）政府、行业、企业、民间机构、高校设立来川留学专项奖学金，多渠谈扩大奖学金界限，多平台诱惑更多、更高质地异邦粹生来川留学。优化放洋留学布局，扩大与全球盛名高校及科研机构合作。优化公派放洋留学遴派结构，主动服务四川重心行业界限、重心学科专科，加强航天、航空、新材料、生物时刻、医药、清洁能源等急需紧缺东谈主才培养。推动放洋留学资助主体多元化。鼓舞“互联网+”留学服务平台建设，完善放洋留学服务照看。

3.深化中外东谈主文交流。加强中小学国际清醒老师，推动中华经典朗读国听说播，开展在线国际中文老师、“中文+职业技能”状貌，常态化运用在线、视频等方式开展老师对酬酢流。指点高校稳妥有序开展境外办学，推动应用型本科、职业院校配合企业“走出去”，联袂参与国际产教合作，维持高校打造一批老师援外培训品牌和示范基地。推动西部陆海新通谈职教国际定约、澜湄区域职业老师合作定约建设，积极参与中国-东盟职业老师合作共同体和金砖国度职业老师定约。实施中外东谈主文交流品牌状貌。

五、强化老师高质地发展撑持保险

以高质地发展为导向，加强教师队列建设，推动智能时间老师会通创新，深化关节界限改造，夯实老师发展基础才智，为高质地发展提供条款保险和轨制保险。

（一）加强新时间教师队列建设

1.加强师德师风建设。健全教师表面学习轨制，强化政治修养，培塑精辟情操。健全常态化师德师风老师轨制，建设一批师德师风建设省级基地，开展示范性师德老师及师德师风情况监测。充分阐明典型引颈带动作用，开展多档次的优秀教师选树宣传行动，鼓舞高校黄大年式教师团队建设。制定教师违背职业谈德行动处理实施细目，完善学校、教师、学生、家长和社会多方参与的师德监督体系。建立教职职工准入查询犯法违警信息轨制，完善教师违背职业谈德信息查询系统，健全师德失范行动监测报告机制、教师个东谈主信用记载和违背师德行动搭伙惩责轨制。

2.构建高水平教师培养培训体系。加强教师定向培养，实施“优师”策画，推动省级公费师范生培养改造，鼓舞师范类专科认证，维持有条款地区、高校创开国度教师老师改造实验区和国度教师老师基地。将老师硕士、老师博士授予单元及授权点向师范院校歪斜，扩大老师硕士、老师博士招生界限。维持详尽性大学增设职业时刻师范（职业老师）学院，饱读吹高水平工科大学举办职业时刻师范专科，维持高水平学校和大中型企业共建“双师型”教师培养培训基地。构建障翳各级种种学校教师培训体系，建设省级教师培训基地和专科发展数字资源平台，实施系列教师培训状貌，强化后生教师培训维持，普及当代教师老师质地。

3.深化教师照看体制改造。深化中小学、幼儿园教师照看详尽改造，全面推开教师经验考试与依期注册轨制，全面落实教师持教师经考据上岗轨制，合理优化高中级教师岗亭结构比例，以县为单元达成中小学教职工编制全面达标。鼓舞义务老师教师“县管校聘”照看改造，县级老师行政部门在果断的教职工编制总数和岗亭总量内，按照班额、生源等情况，充分推敲乡村小界限学校、投寄制学校和城镇学校的本质需要，统筹分拨各校教职工编制和岗亭数目，并向同级机构编制部门、东谈主力资源社会保险部门和财政部门备案。制定“双师型”教师模范，完善职业院校岗亭树立照看，职业院校教师承担社会培训及科技末端回荡奖励收入不纳入绩效工资、单元工资总数基数。探索实行省属高校东谈主员总量照看，字据高校档次和类型完善岗亭树立照看，深化高校教师职称轨制改造，完善校企东谈主才“互派互聘、共培分享”模式。

4.提高教师地位待遇。健全义务老师教师工资随当地公事员待遇调治的联动机制，确保义务老师教师平均工资收入水平不低于当地公事员平均工资收入水平。积极改善乡村教师待遇。落实公办园教师工资待遇保险政策。深化高校薪酬分拨轨制改造，健全高校绩效工资动态调治机制，在果断绩效工资总量内因地因校制宜树立高校专职想政课教师和提醒员岗亭津贴。制定教师“惩责权”实施细目。塌实鼓舞收缩中小学教师职守办事。健全教师荣誉赏赐轨制体系，探索建立退休教师荣休轨制，厚植彰显时间精神的尊师重道文化，让教师成为令东谈主讴歌的职业。

专栏10？教师队列建设工程

（二）鼓舞老师信息化

1.鼓舞老师新基建。构建结构优化、集约高效、安全可靠的老师新式基础设施体系，整合普及老师照看和老师资源全球服务平台，建设四川老师大数据平台。充分利用国度全球通讯资源建设老师专网，实施“数字校园范例建设行动”，促进校园有线、无线、物联网“三网”会通，鼓舞5G收集进校园、无线校园收集建设和校园基础设施环境智能化改造升级。组建四川老师融媒体中心，提档升级老师传媒水平。

2.建设优质数字老师资源。鼓舞“平台+老师”服务模式，完善数字老师资源全球服务体系，建设泛在洞开的学习环境。实施“老师大资源分享策画”，系统建设线上基础老师、职业老师教学资源和高等老师一流课程，面向农村、辽远和民族地区开发英语、数学、科学和音体好意思等急需数字老师资源。深化普及“专递课堂”“名师课堂”“名校收集课堂”建设与应用，加速建设以“四川云教”为主体的公益性在线老师平台，扩大优质老师障翳面。建设以县为中心、以州里为节点、以村校为末梢的城乡一体化直播数字互动学校。维持开展“互联网+老师”“电视+老师”试点建设。

3.推动新时刻与老师教学深度会通。开展“贤人老师示范区（学校）”“新式教与学模式实验区”建设，鼓舞东谈主工智能、大数据等维持下的老师教学方法创新，探索“互联网+”条款下的东谈主才培养新模式。实施线上线下教学会通发展策画，推动线上线下夹杂教学。发展基于在线老师的“翻转课堂”，维持开展自导式、启发式、探究式、筹商式、参与式教学，试点开展基于线上智能环境的课堂教学，组织实施基于大数据的多维度详尽性智能化评价。络续实施中小学教师信息时刻应用才智普及工程2.0，开展教师信息化教学才智全员培训。

4.普及老师信息化照看与服务水平。加速老师治理数字化转型，达成种种信息系统互联互通、数据有序流动和洞开分享。建立老师政务信息资源大数据，推动应用“互联网+政务服务”平台，达成照看服务“简进程、减诠释、减时间”，让“数据多跑路、大家少跑腿”。推动运用“互联网+监管”平台，维持“双迅速、一公开”监管和非现场监管，加强学问产权保险，完善老师服务花费者权益保险机制。鼓舞学校管千里着安祥能化，加强智能教学系统、智能教学助手、智能学伴、东谈主工智能教师等新时刻应用。将老师信息化资源与服务纳入地方政府购买服务指导性目次，饱读吹社会力量参与信息化建设，指点社会成本维持“互联网+老师”发展。

专栏11？老师信息化普及工程

（三）鼓舞老师治理体系和治理才智当代化

1.深化新时间老师评价改造。全面落实《深化新时间老师评价改造总体决议》，牢固设立科学评价不雅念，促进学生身心健康和全面发展。完善政府履行老师职责评价，校正单方面追求升学率倾向。完善幼儿园质地评估模范，落实义务老师、普通高中学校办学质地评价模范，完善与职业老师发展相稳健的学位授予模范和评价机制，鼓舞高校分类评价。把师德师风动作第一模范，鼓舞分类评价和代表性末端评价，改进高校教师科研评价。创新德智体好意思劳过程性评价办法，完善详尽教化评价体系。树赠送确用东谈主导向，注重需求定东谈主、以岗定薪、按劳分配、优劳优酬，建立重实绩、重孝顺的激励机制。建设一改削革试验区、试点高校。

2.稳妥鼓舞考试招生轨制改造。启动实施高考详尽改造，强化高考改造基础保险条款建设，出台招考队列建设意见和高考加分改造决议。完善初高中学业水平考试，鼓舞初中学业水平考试省级搭伙命题，完善学生详尽教化档案照看和使用办法。进一步范例和完善高校稀罕类型考试招生，实施艺术体育考试招生改造。深化中高考考试内容改造，加强考试命题评估，防卫考核学生零丁想考和运用所学学问分析、处治问题的才智。完善分类考试、详尽评价、多元中式、严格监管的研究生考试招生轨制体系，加强科研创新才智和实践才智考核。完善随迁子女义务老师就学政策，健全稳健条款的随迁子女在流入地参加中、高考政策。

3.深化老师界限“放管服”改造。深化老师界限行政审批轨制改造，健全许可事项审批程序和办事进程，达成一站式服务。编制老师部门权责清单，厘清照看部门监办事权，建立老师行政国法信息平台，健全老师行政国法机构，推动国法力量下千里。加强非强制妙技运用，创新老师监管方式，完善老师诚信体系，健全老师服务认证轨制，加速培育第三方老师评价机构。构建老师统计拜访体系，强化数据资源整合，探索新时刻应用与拓展。鼓舞高校依据章程自主照看，在学科专科树立、学位授予权评审、科研状貌评审立项等方面向高校放权。推动地方字据照看权限，向稳健条款的中小学、职业学校下放职称评审、经费使用、设施配备、财富处置和待遇分拨等权力。

4.深化新时间老师督导体制机制改造。构建全面障翳、运转高效、末端泰斗、问责有劲的老师督导体制机制，健全老师督导机构，确保老师督导机构零丁欺诈职能。强化督政、督学、评估监测职能，构建省市县分级老师督政机制，加强对学校分级分类督导，建立老师督导部门搭伙归口照看、多方参与的老师评估监测机制。推动党委和政府科学履行职责，开展对市、县东谈主民政府履行老师职责情况评价，加强学前老师普及普惠、义务老师平衡发展督导评估认定和监测复查，组织老师热门难点问题和重心办事专项督导。完善学校督导政策和模范，开展中小学（幼儿园）校（园）长任期详尽督导，深化中小学（幼儿园）挂牌督导，鼓舞学校里面督导体系建设。完善老师评估监测目的体系，健全老师评估监测轨制，纵深鼓舞各级种种老师质地监测与评估。深化老师督导问责机制改造，加强督导末端公开和使用，推动公开监督和行政问责，提高老师督导泰斗性和时效性。

5.普及学校治理应代化水平。相持和完善高校党委携带下的校长负责制，鼓舞建立中小学校党组织携带的校长负责制，完善学校决策和扩张机制。推动构建有中国特色的学校法东谈主轨制，严格落实高校学术委员会轨制，强化职业学校、行业企业参与的理事会轨制，完善民办学校里面治理，鼓舞异日学校轨制研究。以宪法为中枢，以民法典为重心，赓续鼓舞“法律进学校”，常态化开展“宪法法律进高校”，鼓舞青少年法治老师实践基地和法治资源教室建设。完善警校共育模式，落实中小学法治副校长轨制，健全师生权益保险和赠送机制，建立未成年学生学校保护机制，照章治理“校闹”。进一步加强高校法治办事。

6.健全老师界限风险防控机制。鼓舞老师系统安全放心防控体系建设，完善学校安全放心共建共治分享。履行“管行业必管安全、管业务必管安全、管老师教学必管安全”责任，健全风险研判、安全预警、隐患排查机制，鼓舞清单制照看，加强“三防”建设，落实校园安全六个100%，创建星级祯祥校园。加强校园房屋、实验室建设和危化品、特种诱导、校车安全照看，开展反凌暴、反邪教、反骗取、反恐防暴、防溺水、消防和丛林草原防火等专项行动，常态化开展扫黑除恶专项宣战。加强学校防灾减灾才智，往往性开展日常济急演练。开展校园食物安全守护行动，留意严管严控校园食物安全风险。完善信息公开、新闻宣传、舆情处置、公论监督等轨制机制。

（四）健全老师经费干预和照看机制

1.完善老师经费干预机制。相持财政资金优先保险老师职业干预，健全保险财政老师干预赓续放心增长的长效机制，确保一般全球预算老师开销逐年只增不减，确保按在校生东谈主数平均的一般全球预算老师开销逐年只增不减。落实省以下老师界限财政治权和开销责任诀别，分级落实老师开销责任。完善各级种种学校生均拨款轨制体系，健全生均拨款模范、学生资助模范、老师收费模范动态联动调治机制。相持老师公益属性，完善非义务老师培养成本的摊派机制。完善老师收费政策、轨制、监管体系。饱读吹扩大社会干预，诱惑社会捐赠。组织实施老师强国鼓舞工程。

2.优化老师经费使用结构。加强老师经费统筹，调治优化开销结构，加大对难得地区、关节界限、薄弱方法维持力度。把义务老师动作老师干预重心，完善城乡义务老师经费保险机制。落实公办幼儿园生均公用经费拨款模范、普惠性民办幼儿园财政补助模范。完善普通高中生均详尽定额保险轨制。迟缓提高中职学校和高职院校生均财政拨款水平，完善省属本科高校绩效拨款轨制。迟缓提高非义务老师阶段稀罕老师学生生均公用经费模范。

3.提高老师经费使用效益。全面实施预算绩效照看，建立障翳老师经费干预使用照看全过程的绩效照看机制，完善财政资金奖励激励机制，注重末端导向，强调成本效益，管好用好老师经费。鼓舞学校财务信息公开，加强内控机制建设，推动落实高校总司帐师选聘、录用轨制。相持检朴办老师，严禁超模范建设豪华学校。加强老师行业国有财富照看，优化资源配置，范例财富处置，周转低效运转和闲置财富。完成高校所属企业体制改造，强化国有财富监管。财政资金使用摄取审计监督，完善里面审计监督轨制，将里面审计末端动作考核、赏罚的进犯依据之一。

六、加强党对老师办事的全面携带

相持党对老师职业发展的全面携带，全面加强老师系统党的建设，永远心胸“国之大者”，普及贯彻新发展理念、推动高质地发展的才智和水平，确保“十四五”老师发展计较胜利实施。

（一）紧紧掌抓党对老师办事的携带权

调度党中央泰斗和麇集搭伙携带，树牢“四个默契”，坚硬“四个自信”，作念到“两个调度”、拥护“两个确立”，提高政治判断力、政治领略力、政治扩张力。相持把老师发展纳入党委议事日程，完善依期研究办事机制，建立健全党政主要负责同道深化老师一线调研、为师生上想政课、筹商学校和年终述职必述老师办事等轨制。推动老师系统巩固深化“不忘初心、铭记职责”主题老师、党史学习老师末端，以轨制机制保险老师系统永远成为相持党的携带的强劲阵脚。紧紧掌抓老师系统默契形态办事携带权，把默契形态办事融入老师发展，强化默契形态阵脚照看，掌抓校园收集默契形态主动权，从严照看校内种种新媒体平台，重心建设一批宣传展示平台。实时刻析研判舆情动态，妥善处理老师系统默契形态突发事件。

（二）全面加强老师系统党的建设

相持把党的政治建设摆在首位，实施高质地老师体系党建领航攻坚行动，建设让省委省政府宽解、让东谈主民大家闲静的模范机关。加强对高校、中小学校、民办学校、中外合作办学机构党建办事的分类精确指导，普及老师系统党的建设质地。实施高校党组织对标争先建设策画，鼓舞民办高校党委布告（督导专员）遴派，开展下层党建质地普及攻坚行动，实施高校教师党支部布告“双带头东谈主”培育工程。实施高校培根铸魂工程，培育10所党建办事示范高校、50个党建办事标杆院系、100个党建办事样板支部、100个“双带头东谈主”教师党支部布告办事室。加强和改进高校统战办事，以党建带动工会、共青团、妇联、少先队等群团组织和关工委、学生会组织、学生社团建设，作念好在教师和学生中发展党职办事。健全学校党建办事评价体系，加强对中小学党建办事的督促指导，加强对高校携带班子及成员的老师培训、照看监督，把严格落实党建责任动作干部年度评价的进犯内容，把考核末端动作选定任用干部的进犯依据。

（三）纵深鼓舞老师系统全面从严治党

落实全面从严治党主体责任清单，层层压紧全面从严治党责任链条。强化政治监管，严明党的政治步骤和政治章程，营造风清气正的精好意思政治生态。迎难而上正风肃纪，巩固拓展落实中央八项规矩和省委省政府十项规矩过头实施细目精神末端，赓续整治格式主义、官僚主义，切实看重享乐主义、糜费之风反弹回潮，鼓舞老师系统党风廉政建设和反迂腐宣战。聚焦“存量了了、增量清零、生态晴明”，强化监督执纪问责，不断强化政治监督，鼓舞警示老师常态化轨制化，健全廉政风险防控体系，深化运用执纪监督“四种形态”，一体鼓舞不敢腐、不行腐和不想腐。积极鼓舞高校纪检监察体制改造，深化政治观测巡察，健全观测整改促进机制，强化观测巡察末端运用，建立观测巡察险阻联动监督网，建立强有劲的督察督办轨制。鼓舞高校主要携带干部任期经济责任审计全障翳。抓好老师系统党员老师照看护事，加强梦想信念和党性修养老师，阐明党员前锋模范作用，激励党员、干部新时间新担当新动作。

（四）加强党对计较组织实施的携带

阐明各级党委在携带老师职业发展中把见地、谋大局、定政策、促改造的作用，完善险阻领路、傍边衔尾、扩张有劲的组织体系，强化年度策画和计较的有用衔尾，统筹实施首要状貌、首要政策、首要改造，制定时间表、门道图、任务书，将计较提倡的见地任务和政策举措落到实处。加强市（州）政府统筹，科学制定稳健土产货本质的发展见地和具体政策举措，将计较总体部署落实到土产货计较和政策中。加强部门与地方办事协同，探索建立共同研究处治老师发展问题、推动计较落地落实的办事机制。完善老师发展监测评价机制，建立老师年度发展报告轨制，主动摄取各级东谈主大国法监督和政协民主监督。完善计较实施监测评估机制，开展追踪监测和中期评估，将计较实施情况动作查验各级老师行政部门和学校办事的进犯内容。搭建社会各界参与老师、关注老师、敢言老师、维持老师的平台，阐明社会机构、社会团体的作用777me，指点和饱读吹企职业单元、社区、家庭和社会公众为老师改造发展孝顺力量。加强公论宣传指点，强化对社情公论的分析研判，将社会各界对计较的意见和建议动作计较调治的进犯依据，酿玉成社会关注、维持和主动参与老师发展的精好意思氛围，为推动治蜀兴川再上新台阶孝顺老师力量。